تبدأ الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية مرحلة تقييم وتحكيم أعمال المترشحين في الدورة التاسعة عشرة 2026، من خلال مقابلات تُنفِّذها لجان التحكيم المتخصصة للاطلاع على المشروعات والمبادرات التعليمية المرشحة في مختلف المجالات والفئات.
وتُجري لجان التحكيم المقابلات لاستخلاص تفاصيل المشروعات والمبادرات وتقييمها وفق معايير موحدة تشمل الابتكار والتأثير التعليمي وجودة التنفيذ والاستدامة والقدرة على التطبيق.
وتُبنى النتائج على ملاحظات لجان التحكيم وتوثيق الإسهامات والنتائج المتوقعة من كل مشروع، مع التأكيد على التوافق مع أهداف الجائزة ومعاييرها.
تسعى هذه المرحلة إلى رصد مستوى التطوير والارتقاء بالمخرجات التعليمية وتحديد أهلية المترشحين لالتقاء مسارات التنافس في مختلف المجالات والفئات.
المعايير وآليات التقييم
يُعتمد في التقييم على معايير موحدة تشمل الابتكار وأثره التعليمي وجودة التنفيذ والاستدامة والقدرة على القياس والتوثيق والتكامل مع الأطر التعليمية المعتمدة.
الشفافية والضوابط
تراعي الأمانة العامة مبادئ الشفافية والحياد في الإجراءات، وتُعلن مواعيد المقابلات وتوثّق النتائج لتكون متاحة للمترشحين ضمن جدول زمني محدد.
