أصدرت جمعية المعلمين كتاباً تربوياً جديداً يوثق أربعين مبادرة تعليمية مبتكرة قدمها معلمون ومعلمات من مختلف مدارس الدولة، في خطوة تهدف إلى توثيق التجارب المتميزة في الميدان التربوي وتعميمها على المعلمين ليستفيدوا منها في تطوير أساليب التدريس وتعزيز بيئات التعلم الإبداعية داخل المدارس.
محتوى الكتاب وأهدافه
وقال صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة الجمعية، إن إصدار هذا الكتاب يمثل خطوة مهمة في مسار دعم المعلم وتوثيق المبادرات التي يبدع فيها العاملون في الميدان التربوي.
وأشار إلى أن الجمعية حرصت على جمع المبادرات في كتاب واحد ليكون مرجعاً عملياً يمكن للمعلمين الاستفادة منه في تطوير أساليب التدريس وتنويع استراتيجيات التعلم داخل الصفوف.
وأضاف الحوسني أن هذا العمل يضم أربعين مبادرة قدمها معلمون ومعلمات من مدارس الدولة، مع التأكيد على أن الهدف من الإصدار هو تعزيز ثقافة تبادل الخبرات وإطلاع الأعضاء على التجارب الناجحة.
وأوضح أن الجمعية ستعمم الكتاب على أعضاء الجمعية ليستفيدوا من المبادرات وينتقوا منها ما يتوافق مع بيئاتهم التعليمية.
وأشار إلى أن نقل الخبرات الميدانية بين المعلمين يعد من أبرز وسائل تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.
وأكد أن المعلم في دولة الإمارات أثبت خلال السنوات الماضية قدرته على الابتكار وتقديم مبادرات تعليمية نوعية تسهم في دعم تعلم الطلبة وتعزيز مهاراتهم.
مشيراً إلى أن الجمعية تسعى إلى إبراز هذه الجهود وتوثيقها ونشرها بين المعلمين بما يعزز ثقافة التعاون المهني وتبادل المعرفة داخل المجتمع التعليمي.
وأضاف أن هذه المبادرات تعكس الجهد المبذول من قبل المعلمين في تطوير البيئة التعليمية وتحفيز الطلبة على التعلم بطرق مبتكرة.
مؤكداً أن الجمعية ستواصل دعم مبادرات مماثلة تسهم في تطوير الميدان التربوي.
وتضمن الكتاب عدداً من المبادرات التعليمية المبتكرة التي قدمها المعلمون من الميدان التربوي، ومن بينها مبادرة المناظرات الطلابية التي عرضتها المعلمة شما عبدالله محمد العبيدلي.
وتهدف هذه المبادرة إلى تنمية مهارات الحوار والتفكير النقدي لدى الطلبة من خلال تنظيم مناظرات تعليمية تفاعلية.
وقالت العبيدلي إن المناظرات الطلابية من الأساليب التعليمية الحديثة التي تسهم في تعزيز مهارات البحث والتحليل إضافة إلى قدرة الطلبة على عرض الأفكار والدفاع عنها بأسلوب علمي ومنطقي.
وأوضحت أن هذه المبادرة تساعد الطلبة على تطوير مهارات التواصل والعمل الجماعي، كما تعزز ثقتهم بأنفسهم وتشجعهم على المشاركة الفاعلة في العملية التعليمية.
