رئيس التحرير: حسام حسين لبش
مدير التحرير: علي عجمي

محمد بن راشد يطلق الجيل الجديد من المدارس الإماراتية

شارك

 

اختتم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، الإثنين، جولاته الميدانية في كافة إمارات الدولة بالتركيز على القطاع التعليمي وتطويره، حيث زار سموه عددًا من المرافق التعليمية في الفجيرة وكلباء التابعة لإمارة الشارقة، وأطلق الجيل الجديد من المدارس الإماراتية باعتماد مليار ونصف المليار درهم من أجل بناء المجموعة الأولى من المدارس النموذجية الإماراتية.

 

كما أطلق سموه النهج الجديد في كليات التقنية العليا، معتمدًا تحويل الكليات لمناطق اقتصادية، وتخصيص صندوق بمبلغ 100 مليون درهم لدعم تخريج شركات ورجال أعمال من هذه الكليات، بالإضافة لتطوير مسارات مهنية لـ 65 ألف طالب بحلول العام 2030 في قطاعات الضيافة والتجزئة والبترول والغاز والعمليات اللوجستية.

 

وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم: “نريد أن نعبر للخمسين عاما القادمة بتعليم جديد.. ومدارس مختلفة.. وجيل يملك الأدوات لاستكمال مسيرة التنمية”، مؤكدا سموه ” التطوير المستمر في قطاع التعليم هو المفتاح للمرونة في الاستجابة لتطورات المستقبل”. وأضاف سموه: “تطوير مدارسنا هو تطوير لمستقبل بلدنا، وأجيالنا القادمة بحاجة لفكر جديد ومهارات مختلفة “، وقال: “نريد كلياتنا أن لا تخرج طلابا فقط، بل تقوم أيضا بتخريج شركات وأرباب عمل”.

 

وختم سموه قائلًا: “عندما يتردد الناس بسبب تقلبات الاقتصاد.. نحن نستعجل في التغيير.. وعندما يخافون من المستقبل.. نحن نندفع لبنائه.. ونظرتنا اليوم هي لخمسين عاما قادمة للوطن”.

 

جاء ذلك خلال زيارة سموه لعدد من المرافق التعليمية للاطلاع على خطط التطوير فيها والتي شملت مجموعة من المدارس الحكومية وكليات التقنية العليا. وتم خلال الجولة إطلاق الجيل الرابع من التعليم في كليات التقنية من خلال التعليم الهجين الذي يدمج بين التعليم الأكاديمي بالشهادات المهنية التخصصية.

 

رافق صاحب السمو أثناء زيارته؛ معالي محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء والمستقبل، ومعالي ناصر بن ثاني الهاملي وزير الموارد البشرية والتوطين، ومعالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، ومعالي الدكتور أحمد بن عبد الله حميد بالهول الفلاسي وزير دولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة.

 

 

مقالات ذات صلة